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為讓教師教育思想緊跟行業(yè)發(fā)展，加深教師對區(qū)域創(chuàng)設(shè)的理解，4月26日，集團教育管理部曾總蒞臨園外園君悅園，對我園教師進行了“多元活動中的區(qū)域創(chuàng)設(shè)”專題培訓(xùn)。

幼兒園區(qū)域活動充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點，可滿足幼兒活動和游戲的需要， 區(qū)域活動的有效開展能更好地促進幼兒自然、自由、快樂、健康地成長。那么如何才能做好“多元活動中的區(qū)域創(chuàng)設(shè)”曾總進行了具體闡述。

曾總注重理論與實踐相結(jié)合，主要從區(qū)域活動的目標(biāo)、區(qū)域活動的特點、區(qū)域活動的設(shè)計、區(qū)域活動的組織與指導(dǎo)等方面進行全面細致的介紹。深入淺出的講解讓教師們茅塞頓開，及時拓寬了教師在區(qū)域活動指導(dǎo)的思維方式，以前端的教育理念支撐老師們組織開展區(qū)域活動。

培訓(xùn)最后曾總留下題目讓大家課后作答。幫助教師們“吃透”理論。

作答題目

1.區(qū)域數(shù)量的多少主要依據(jù)什么設(shè)定？

2.區(qū)域之間可以用什么做區(qū)分？

3.如何體現(xiàn)幼兒本位的區(qū)域環(huán)境

4.大中小班投放區(qū)域材料的要求是什么？

各位行走在幼教行業(yè)的教師對以上題目有興趣可以在下方評論區(qū)作答參與討論。

本次培訓(xùn)活動，讓老師們深切意識到區(qū)域活動是發(fā)展幼兒多種能力和自主學(xué)習(xí)的重要途徑，是以“兒童發(fā)展為本”理念呼喚下運用而生的學(xué)習(xí)活動。也讓老師們受益匪淺，對區(qū)域活動有了更深的了解，更多的思路。

投稿人：楊夢萍

投稿單位：園外園君悅園