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教育家葉圣陶先生說過：“教育就是習慣的培養(yǎng)?！庇軐W家培根也說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過完善的教育去建立一種良好的習慣。”

“一日常規(guī)”是幼兒成長的重要環(huán)境支持和科學引導，也是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的有效途徑，為增強幼兒園教師組織一日活動的能力，不斷加強幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成教育，近日園外園芳草園、迎賓園開展了幼兒一日常規(guī)觀摩評比活動。

園領(lǐng)導帶領(lǐng)主班老師組成評比小組依次進入每個班級，依據(jù)《幼兒園一日常規(guī)活動流程》，從進班、喝水、律動、盥洗等常規(guī)環(huán)節(jié)，檢查班級教師的常規(guī)操作及配合度，并觀察幼兒在行為習慣養(yǎng)成情況。

候場、走線、搬椅子、入座......在良好的師幼互動中，整個過程井然有序、動靜交替。

園外園芳草園

園外園迎賓園

排隊拿水杯保持秩序，自主喝水保證不外灑，最后把杯子放回原位；孩子所呈現(xiàn)出來的自主與自律，無一不是日常的行為習慣培養(yǎng)的積累。

幼兒園課前律動是幼兒一日生活的重要環(huán)節(jié)，是調(diào)動幼兒一日良好情緒的開端。瞧！寶貝們以飽滿的精神狀態(tài)進行了一場歡快的音樂律動！

園外園芳草園

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04 盥洗常規(guī)

規(guī)范洗手是幼兒必要的衛(wèi)生習慣。在老師的組織下，孩子們平時根據(jù)“七步洗手法”洗手，在評比過程中，孩子們都表現(xiàn)得很棒。

每個班級在每一個環(huán)節(jié)都有自己的管理及組織方法，蘊含了豐富的教育契機?？此茖こ５呐抨犗词帧⒑人鐜纫蝗樟鞒?，卻在老師們細心指導下，讓家長看到了孩子微小的成長。

通過此次常規(guī)觀摩評比活動，老師們發(fā)現(xiàn)亮點、共同學習、共同提高；發(fā)現(xiàn)問題、共商對策、共同進步。日后，園外園的教師們依然會在常規(guī)保教工作中工作中做到堅持不懈，將一日生活習慣做細做實做規(guī)范并做出品質(zhì)，為幼兒健康和諧發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為和生活習慣，相信這也是送給孩子一生最好的禮物！

投稿人：劉嘉美、冉嬌

投稿單位：園外園芳草園、迎賓園